解成小的子任務(wù),能夠識(shí)別復(fù)雜的因果關(guān)系,分析不同子任務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系,預(yù)計(jì)可能的困難并提前想到下一步計(jì)劃;
⑤采用不同的方法把復(fù)雜問題細(xì)化成子任務(wù),用多種分析方法得出多個(gè)方案,權(quán)衡每個(gè)方案的價(jià)值,選出最優(yōu)方案。
(4)概念性思維。是指運(yùn)用創(chuàng)新的、歸納性或概念性推理的方法識(shí)別多個(gè)事件或任務(wù)的模式或內(nèi)在聯(lián)系的能力。
其能力的高低可以分為幾個(gè)級(jí)別:
?、俨荒苡靡酝慕?jīng)驗(yàn)來聯(lián)系當(dāng)前情況并識(shí)別兩者的明顯關(guān)聯(lián)或相似性;
?、诳梢圆捎煤?jiǎn)單的原則、直覺和過去的經(jīng)驗(yàn)來識(shí)別問題;
?、勰茏⒁獾疆?dāng)前情況相似于過去的一種情況,識(shí)別其相似性;
④通過編輯關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息把復(fù)雜情況表述成清楚的、簡(jiǎn)單易解的情況;⑤在不相關(guān)聯(lián)領(lǐng)域的復(fù)雜的信息中發(fā)明創(chuàng)造一種新的方法或概念來識(shí)別有價(jià)值的內(nèi)在聯(lián)系。
通過以上四個(gè)方面對(duì)自我認(rèn)識(shí)能力的闡述之后,可以看到,自我認(rèn)識(shí)不是件簡(jiǎn)單的工作,它體現(xiàn)了自我認(rèn)識(shí)的能力,每個(gè)人的能力高低不同。其中級(jí)別高低的設(shè)置也為項(xiàng)目經(jīng)理們提供了自我評(píng)估的工具及個(gè)人努力的方向,是非常有用的工具。