始。大家嘗試想一想，如果新東方除了功利主義，除了收入和利潤，除了創(chuàng)造業(yè)績，不去做別的事情，我們每一個員工、老師、管理者每天計較的就是自己收入多少，那新東方是個什么樣的地方呢？一個企業(yè)理想主義的喪失如同一個國家的民族精神的喪失一樣，只會走向衰亡。所以我說新東方的生死存亡跟移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來一點關(guān)系都沒有。
假如有一天我們新東方要死掉的話，一定不是這個時代的變革讓新東方死掉，一定不是移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓新東方死掉，讓新東方死掉的只有我們新東方自己。就像中華民族，假如說有一天被滅亡的話，一定不可能被美國人滅亡，也不可能被日本人滅亡，中國5000年的歷史已經(jīng)證明了，任何外族的入侵都滅亡不了中華民族，只有一個可能性，我們自己把自己滅亡了。所以站在民族的生死存亡的角度來考慮新東方，我們每一個人都應(yīng)該知道，我們新東方到底應(yīng)該需要做什么？再清楚不過了。
所以新技術(shù)從來都不是我所擔(dān)憂的東西，面向新技術(shù)我要講以下幾點。
第一，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，一定會在各個方面改變?nèi)藗兊纳?，?dāng)然也會改變教育的本來面目，所以這就是我們?yōu)槭裁匆幼兏铩?/span>
第二，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來是來幫助教育的，不是來摧毀和顛覆教育的。如果說在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，新東方被顛覆和摧毀掉了，說明我們新東方做的不是教育。因為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來所摧毀和顛覆的，是在教育中不再適合需求、沒有存在價值東西。那我們新東方應(yīng)該成為這樣不被社會所需要的東西嗎？當(dāng)然不應(yīng)該，但是如果我們不進取，如果我們不迎合時代潮流，那么新東方的危機才會到來。所以現(xiàn)在我并不擔(dān)心外面的移動互聯(lián)網(wǎng)公司，因為我深刻地知道，現(xiàn)在還沒有哪一家移動互聯(lián)網(wǎng)公司，尤其跟內(nèi)容相關(guān)的，擁有和新東方一樣的教育精神。
第三，我個人本身是十分興奮地看到這個時代到來的。因為我覺得，對于一個想要創(chuàng)造永恒的人來說，任何新時代的到來，你都必須歡迎它，誰能不歡迎新時代，誰就是擋住了歷史發(fā)展的火車頭。之所以我興奮地看到這個時代的到來，是因為我個人感覺到，新的時代，新的技術(shù)給教育帶來了無窮無盡的機會，當(dāng)然同時也為新東方帶來無窮無盡的機會，盡管在機會背后會有挑戰(zhàn)，但是哪個機會背后沒有挑戰(zhàn)？什么時候你在床上躺著的時候、椅子上坐著的時候，機會就來到你的手中？新東方20多年經(jīng)歷了無數(shù)的一次又一次的挑戰(zhàn)，我們在一次又一次的挑戰(zhàn)中間，從危機中走了出來，最后又變成了領(lǐng)路人，那我們?yōu)槭裁催@一次做不到呢？
實際上新東方在移動互聯(lián)網(wǎng)上的布局，目前來看已經(jīng)是非常清晰了。我們?nèi)绾巫呦蚓€上線下結(jié)合的O2O的整合教育系統(tǒng)，新東方如何打造外圍的能夠與新東方形成互補的移動互聯(lián)網(wǎng)公司圈。其次，如果說教育的平臺之間是可以互補的，不管是移動APP，還是平臺公司，還是內(nèi)容公司，如何以持股或者控股的方式來實現(xiàn)新東方在整個中國建立一個嶄新的教育生態(tài)系統(tǒng)。而這樣的一個生態(tài)系統(tǒng)我看遍全中國，公立機構(gòu)與私立機構(gòu)、公司與學(xué)校，只有新東方站在了這個歷史的關(guān)鍵時刻，也只有新東方能夠做到，如果我們做不到，就意味著我們失去了歷史性的機遇。
沒有任何一家公司擁有如此多對現(xiàn)實不滿的人，以及對公司不滿的人，只有新東方。我很高興有這么多人不滿，因為只有不滿才能帶來改變。真的沒有一個機構(gòu)像新東方這樣，每一個人都在思考著新東方的未來發(fā)展，我的郵箱里平均每天有十封信，是來自普通的基層員工老師給我發(fā)來的各種各樣的促進發(fā)展的提案，有基于移動互聯(lián)的、有基于互聯(lián)網(wǎng)教育的、有基于傳統(tǒng)教育模式的……真讓我感覺到新東方每一個人都在關(guān)注未來的發(fā)展。更加重要的是，新東方從來沒有老過，盡管我和