目經(jīng)理?yè)碛姓瓶仨?xiàng)目全局的地位和能力,他的知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)水平、管理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)甚至個(gè)性和情緒都對(duì)項(xiàng)目管理的成敗有著決定性的影響。項(xiàng)目經(jīng)理處在項(xiàng)目管理的中心位置,最清楚完成項(xiàng)目最需要什么樣的文化,他通過(guò)選用團(tuán)隊(duì)成員,制訂各種規(guī)則、程序、工作模式來(lái)倡導(dǎo)和培育這種項(xiàng)目文化以作為項(xiàng)目完成的支持因素,因此,項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目文化的倡導(dǎo)者、培育者。在項(xiàng)目經(jīng)理行為文化建設(shè)上,項(xiàng)目經(jīng)理不但要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更重要的加強(qiáng)其領(lǐng)導(dǎo)能力、凝集能力、溝通能力的培養(yǎng)。
第二,項(xiàng)目模范人物行為文化建設(shè)。這些模范在為項(xiàng)目做出特殊貢獻(xiàn)、體現(xiàn)出項(xiàng)目特殊風(fēng)貌和文化的同時(shí),也成為普通人員模仿和學(xué)些的對(duì)象。并且一旦模范人物形成群體,則會(huì)體現(xiàn)出項(xiàng)目模范的群體行為,無(wú)形中成為項(xiàng)目所有成員的行為規(guī)范。
第三,項(xiàng)目普通人員行為文化建設(shè)。項(xiàng)目的普通人員是項(xiàng)目活動(dòng)的主體,因此普通人員的行為體現(xiàn)著整個(gè)項(xiàng)目的精神風(fēng)貌和項(xiàng)目的外在形象。對(duì)項(xiàng)目的普通人員來(lái)說(shuō),必須以積極的態(tài)度去從事項(xiàng)目的工作,以勤勞、敬業(yè)的精神來(lái)規(guī)范知道自己的行為。對(duì)項(xiàng)目組織來(lái)說(shuō),塑造項(xiàng)目人員群體文化行為文化是項(xiàng)目文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
為此,組織應(yīng)該建立科學(xué)、完善的正式群體,讓群體中的人員從事由組織目標(biāo)所規(guī)定的行動(dòng),并使自己的行動(dòng)指向于組織目標(biāo)。同時(shí),允許非正式群體的存在并積極引導(dǎo),使其為改善人際關(guān)系和提高生產(chǎn)效率服務(wù)。組織應(yīng)在群體中提倡并強(qiáng)化一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮斗的風(fēng)氣和行為,使成員感受到群體的壓力從而產(chǎn)生一種積極的從眾行為,對(duì)成員個(gè)體產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)作用,促進(jìn)項(xiàng)目行為文化的建立和改善。