自身的優(yōu)勢，并努力改正自己常犯的錯(cuò)誤，提高自身的素質(zhì)和能力。

 2、找出您的機(jī)會和威脅。我們知道，機(jī)會和威脅作為一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，總是同時(shí)存在于周圍的環(huán)境中，對機(jī)會和威脅進(jìn)行比較客觀的分析將有助我們認(rèn)清形勢并果斷地進(jìn)行抉擇。所以我們就有必要對學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢等外部因素進(jìn)行正確的分析，評估其機(jī)會和威脅。

 3、未來發(fā)展規(guī)劃。計(jì)劃是行動的向?qū)?，完成第一、第二步的分析后，我們就可以有針對性地簡單制定自己的發(fā)展規(guī)劃。這一步驟主要涉及到一些具體操作內(nèi)容，情況比較復(fù)雜，需要具體問題具體分析，這里不再加以詳述。

（二）個(gè)體案例分析

 下面筆者將以個(gè)體為案例，運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析。

 1、背景資料
 xxx，男，中共黨員，1984年出生，2003年9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，2007年7月畢業(yè)；2007年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一。

 2、內(nèi)外部環(huán)境分析：
 S：優(yōu)勢
 開朗樂觀、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度積極、長于發(fā)現(xiàn)事物的積極面

 誠實(shí)穩(wěn)重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往
 強(qiáng)烈的責(zé)任心、較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、一定的組織能力

 心思細(xì)膩，思考問題細(xì)致、縝密

 學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，具備一定的文學(xué)素養(yǎng)
 喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣

 富有邏輯性和條理性，有一定的書面表達(dá)能力

 勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物

 W：劣勢

 社會經(jīng)驗(yàn)不足、知識范圍過窄，缺少理性思維能力

 語言表達(dá)能力不強(qiáng)，不善于公眾場合演講，有時(shí)候口語表達(dá)過于煩瑣  

 思維比較程式化，不夠靈活和變通

 自視過高，我行我素，有時(shí)候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見  

 性情柔弱，有時(shí)候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機(jī)      

 3、外部環(huán)境分析：
 O：機(jī)遇

 當(dāng)今社會是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，社會對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明。

 XX大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，可以有考博或就業(yè)的雙重選擇。

 周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和課題研究提供了豐富的可利用資源，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

 碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才，專業(yè)知識更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生，比本科生具有更多的機(jī)會和更大的競爭優(yōu)勢。

 T：威脅

 目前我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。

 研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機(jī)會卻不均等，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會