及活動間的關(guān)系為核心構(gòu)成的體系知識。
將這類知識進行有效的挖掘整理，并有效地組織、存儲與共享，對于增強管理人員的工作素質(zhì)和對管理工作的整體把握以及提高管理的水平和效率具有重要作用。從知識載體的角度來看，這類知識存在于工作過程和管理方法中，是以工作過程為載體的知識。
3 科技項目管理中的知識表示
3.1 基于可拓學的知識表示方法簡介
比較常用的知識表示方法主要有邏輯表示法、產(chǎn)生式規(guī)則表示法、語義網(wǎng)絡(luò)表示法、框架表示法以及過程表示方法等。本文研究采用的是基于可拓學的知識表示方法，此方法可以很好地對科技項目中的知識進行表示，并且符號簡單，易于操作、搜索與應(yīng)用。
因此，將此方法應(yīng)用到科技項目管理系統(tǒng)的知識獲取環(huán)節(jié)中，一方面，可以為知識庫的填充及科技項目管理系統(tǒng)的后續(xù)開發(fā)工作提供便利；另一方面，可以建立一個完善的科技項目知識管理系統(tǒng)，并且將新知識及時納入數(shù)據(jù)庫中，做到信息及時更新，
從而更方便各類組織和成員對信息的查找、傳播與應(yīng)用，為科技項目管理中的知識共享與管理提供支持。
3.2 科技項目管理中知識集的提出
由于知識是模糊的和不可數(shù)的，因此在分析其構(gòu)成及關(guān)系等方面存在很多困難。為此，本文借鑒席運江提出的組織知識表示方法，以知識載體為研究對象，給出了科技項目管理中知識的相關(guān)描述。
（1）知識集（KnowledgeSet，KS）是知識載體中所具有知識的集合，是以知識載體為邊界的知識構(gòu)成單元。在科技項目管理中，各種類型的知識（科技知識、經(jīng)驗知識、過程知識）存在于不同的知識載體（物質(zhì)、人員、過程）中，對于一個科技項目管理部門來說，其知識系統(tǒng)就是這些知識載體中所含有的知識的總和。如果將每個載體中所具有的知識看為一個知識集，那么，科技項目管理組織中的整個知識系統(tǒng)就可以通過知識集及其間的關(guān)系構(gòu)成的知識結(jié)構(gòu)來進行描述。
每一知識集又可再分為若干知識子集，對知識子集繼續(xù)分割細化，可獲得更小的知識子集，直到不可或不必再分時為止，（2）知識元（KnowledgeUnits，KU）是組織知識的最終子集，是研究組織知識不可再分的基本單位。無論知識集、知識子集、知識元，實際上都代表著組織知識體系中的一部分知識，只是表示的粒度大小不同。
因此，它們都是組織中知識的構(gòu)成單位。從以上定義可以看出，知識集是對知識構(gòu)成單元的抽象表示，它具有以下特點：①多層性；②關(guān)聯(lián)性；③多態(tài)性。
3.3 基于可拓學的知識表示
通過對可拓學中的物元、事元和關(guān)系元的分析，筆者認為采用可拓學中的物元模型、事元模型和關(guān)系元模型來分別描述科技項目管理的知識集、知識集的轉(zhuǎn)化和知識集之間的關(guān)系是十分恰當?shù)摹?/P>
4 結(jié)語
本文首先從知識的產(chǎn)生、特點與分類角度出發(fā)，對科技項目管理中的知識系統(tǒng)進行分析，給出了科技項目管理中知識的分類與相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，提出了科技項目管理中知識集的相關(guān)理論，并以可拓學為基礎(chǔ)給出了知識集的可拓表示與相關(guān)性分析，
為研究科技項目管理中知識的構(gòu)成與知識的關(guān)聯(lián)提供了方法性的理論基礎(chǔ)，為知識共享中知識的定位以及知識的相似性研究提供了理論依據(jù)，同時也為企業(yè)及項目中的知識管理提供了一條思路。