“我是誰”，“我又該往哪里走？”這是王潮歌在《開講啦》演講時的題目。
“目前，主流社會信奉短板理論。”這是她開篇提出的事實論點。短板理論，即，最短的那塊板，決定了你能裝多少水。主流倡導(dǎo)我們要補強自己的短板，因為，我們要“多裝水”——如，父母眼中的高凈值工作，老師嚴重的熱門專業(yè)。
但王潮歌剛好相反，她說自己有很多短板，幾乎一無是處，只有一塊長板，那就是作文寫得非常之好。她的神情篤定而自豪，說：“因為我寫得好，所以，文學帶給我的光榮，帶給我的榮譽，足以消解我在物理、數(shù)學上的缺陷?！?/span>
接著，她豎起右拇指，給自己點贊。繼續(xù)說道：所以，現(xiàn)在的我并不扭曲。因為，我有一個——長板！因為這個長板，致使我的性格是完美的；致使我今天的生活，名也好，利也好，生活的飯碗也好，依然因為這塊長板而受益。
說到這里，她提出一個尖銳的觀點，表情略顯得認真而嚴肅。她質(zhì)疑到：“那么，為什么今天的主流社會（父母、老師、也包括被裹挾的我們自己），要用精英主義那一套價值觀去壓迫我們自己，要求我們把短板壘起來，把那塊長板（天賦）給壓下去呢？”
她舉了一個例子，論證了自己的觀點：
——如果，我熱愛音樂都熱愛到哪兒去了。那么，我天天去練音樂，我就可以成為歌唱家嗎？
答案是，我不可以。
因為什么？
我的聲帶沒有長成那個樣子。
就算我苦死累死，我也成不了歌唱家。
這是我的短板，我為什么要練。
所以，要知道自己是誰，知道自己是誰，才能夠把自己的長板做的更長；短板，那就暫且短著吧。
01
成功的秘訣在于揚長避短
長板是什么？是我們的興趣、天賦和優(yōu)勢所在，因此，當我們把時間和注意力聚焦于長板的時候，比起自己不感興趣的領(lǐng)域而言，能取得更高的成果。同時，也能收獲行動過程中自動自發(fā)、樂此不疲的滿足感。
每個人都是獨一無二的，這種獨特就好比每個人掌上的指紋。我們不難很容易地相信，每個人都有與生俱來的特殊才華和價值。所以，當你在從事對應(yīng)自己短板、自己不擅長的工作時，你的短板所在的領(lǐng)域，一定是某些人天生的長板。那么，再怎么努力，你也很難競爭得過別人。就像王潮歌所說的，有的聲帶它就是注定成不了歌唱家。
而且，如果工作的主要內(nèi)容，需要發(fā)揮的是你的短板。那么，你完全能預(yù)知得到：自己與競爭者之間的差距和進步的速度，這個跨度可能大到讓你自慚形穢；以及，自己再努力也無法克服的障礙帶來的自卑感；周圍可能還有期待的目光，鄙夷的神情，等等這些因素，完全可以摧殘掉我們大多數(shù)人。直到嚴重懷疑自己，并且認為我們自己一無是處到了絕望的地步。
補短，其實是丟掉自己的“金飯碗”，試圖搶走別人的金飯碗。這種做法“不道德”，“不本分”不單痛苦，事倍功半，而且也競爭不過別人。
最主要的是，你丟了自己的金飯碗，你忘了尋找自己身上獨一無二的價值，你浪費了自己獨一無二的才華。如此，你最對不起的人，是你自己；其次，你還辜負了他們，那些可能因你的才華得到施展而為其帶來很大改變的人們。
當然，揚長避短并不說放任短板不管，而是要有先后順序，得有側(cè)重。先后順序，指的是先用長板更快地凸顯出來，然后，拿到資源再去橫向擴展，類似路邊攤到店面再到連