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國際項目管理專業(yè)化

2013/4/22 20:24:16 |  2724次閱讀 |  來源:網(wǎng)友轉(zhuǎn)載   【已有0條評論】發(fā)表評論

美國Standish Group 1994年對超過8400個項目的研究表明,只有16%的項目實現(xiàn)其目標,50%的項目需要補救,34%的項目徹底失敗。美國國防部70年代中期專門針對軟件項目失敗原因所做的大規(guī)模調(diào)查顯示,70%的失敗軟件項目都是因為管理不善引起的,而并不是技術實力不夠。90年代,據(jù)美國軟件工程實施現(xiàn)狀的調(diào)查,大約只有10%的項目能夠在預定的費用和進度下交付。

因此,我們得出一個結論——影響項目全局的因素是管理,而技術只影響局部。分析得出,問題主要來源于以下四個方面的原因之一:

1、組織方面出現(xiàn)問題;

2、對需求缺乏控制;

3、缺乏計劃和控制;

4、項目執(zhí)行方面與項目估算方面存在問題。

項目成功率低的深層次原因,主要是項目負責人的觀念以及對項目管理方法的應用和理解。從項目管理的應用來看,項目管理人員更多的是從技術骨干中培養(yǎng)起來的,他們在項目的專業(yè)技術上堪稱一流,但他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的項目管理知識和豐富的項目管理經(jīng)驗?;谶@一深層次原因,國際上逐漸提出了項目管理專業(yè)化發(fā)展的概念,認為項目管理應該有其自身的系統(tǒng)理論,項目管理從業(yè)人員應該具有專業(yè)化的項目管理知識。

  我國項目經(jīng)理職業(yè)化的發(fā)展

  最早是起源于80年代中期魯布革工程的有效實施,使得項目經(jīng)理負責制有效促進了項目經(jīng)理職業(yè)化的發(fā)展。目前,在建筑工程領域已經(jīng)培養(yǎng)了近80萬項目經(jīng)理,其中獲得建設部資質(zhì)的項目經(jīng)理就有50萬之多,一、二級項目經(jīng)理有15萬多人,這是我國工程項目經(jīng)理職業(yè)化發(fā)展的最好寫照。在其他行業(yè)領域,項目經(jīng)理的職業(yè)化發(fā)展也逐漸提出,國防及IT領域中項目管理的應用與擴展,促進了該行業(yè)項目經(jīng)理的職業(yè)化發(fā)展,從而帶動了我國項目經(jīng)理職業(yè)化應用領域的有效發(fā)展。

  成為一個合格的項目經(jīng)理

首先需要具備良好的職業(yè)道德、項目管理的知識和經(jīng)驗、系統(tǒng)的思維能力、綜合的管理及決策能力(計劃組織指揮協(xié)調(diào)與控制等)、創(chuàng)新能力。其次,學習、實踐與通過專業(yè)資質(zhì)認證是項目經(jīng)理職業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)之路。學習是成為職業(yè)項目經(jīng)理的核心基礎,而實踐則是成為職業(yè)項目經(jīng)理的立業(yè)之本。

深入持久的項目管理實踐是項目經(jīng)理成長必不可少的重要環(huán)節(jié),取得資格認證是成為職業(yè)項目經(jīng)理的專業(yè)證明。專業(yè)權威機構的項目經(jīng)理認證對于走向職業(yè)項目經(jīng)理的道路將起到促進作用。各種項目管理專業(yè)資質(zhì)認證將給職業(yè)項目經(jīng)理提供一份其從事項目管理的知識、經(jīng)驗和能力的綜合證明,同時也是項目經(jīng)理從事項目管理工作的資質(zhì)認可證明。

  項目管理能為我們帶來什么

  項目管理是一種對項目從論證、立項、籌資、計劃、組織、實施、控制到運營的一套系統(tǒng)管理方法。是通過一個臨時性的專門組織,對項目進行有效的計劃、組織、指導和控制,以實現(xiàn)對項目全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調(diào)和優(yōu)化。組織通過實施項目管理可以實現(xiàn):

  1、組織的靈活性

  (即項目)的管理模式,可把項目本身作為一個組織單元,打破傳統(tǒng)固定建制的組織形式,根據(jù)項目生命周期各個階段的具體需要,適時地配備來自不同職能部門的工作人員來組成項目成員,使組織具有較大的靈活性。

  2、管理責任的分散

  按項目進行管理,可把企業(yè)的管理責任分散為由各項目經(jīng)理對具體項目的管理負責。此外,各項目經(jīng)理可以在項目分解的過程中,將管理責任細分為一個個細小的責任單元,有利于組織對項目執(zhí)行情況及成員工作的考核、監(jiān)督和企業(yè)整體目標的實現(xiàn)。

  3、實現(xiàn)以目標為導向解決問題過程

  企業(yè)負責人根據(jù)項目實施目標和情況來考

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