柳傳志曾經(jīng)這樣對人說，有的人像一顆珍珠。有的人不是珍珠，不能像珍珠一樣閃閃發(fā)光，但他是一條線，能把那些珍珠穿起來，做出一條光彩奪目的項鏈來。柳傳志對他的朋友說：“我想我就是那條線。”
實際上，柳傳志的比喻與歷史上的一個故事很相近。春秋戰(zhàn)國時期，田單做了齊國的丞相。有一次，田單路過淄水時，看見一位老人大冬天穿著單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)抖。田單趕緊下車，脫下自己的皮襖給老人穿上。此事傳開以后，齊國上上下下都稱贊田單的德行。齊襄王聽說后感到很不安，認為田單是在收買人心。就問身邊的一個穿珠人，他應(yīng)該如何懲治田單的行為？
穿珠人答道：“大王不如因勢利導，把它引為自己的德政！”穿珠人指著手里的珠子和絲線說：“這和用絲線穿珠子是一樣的道理，大王只要嘉獎田單的德行，下令說‘我擔憂人民饑餓，田單就放糧給饑民；我擔憂人民受凍，田單就脫下皮襖給路人穿；我關(guān)心老百姓的疾苦，田單也關(guān)心老百姓的疾苦，田單的所作所為，真符合我的心意啦！’這樣，就像穿珠子一樣，田單的德行不就變成大王的德政了么？”
領(lǐng)導與下屬的關(guān)系就如珠子和絲線，下屬的才干和功勞是珠子，領(lǐng)導就是那條絲線，他要能夠把下屬的才干發(fā)揮出來，讓他們都有自己的功勞，然后把下屬的“才干”和“功勞”穿起來，做成“一條光彩奪目的項鏈”。
有的人只能讓自己“像珍珠一樣閃閃發(fā)光”，卻不知道如何更好地表現(xiàn)他人，挖掘他人的才干和能力，提升大家在一起的價值。這樣的人是成不了“領(lǐng)導”的，即使他擁有高高在上的“領(lǐng)導”職務(wù)，也是枉然。
珍珠是珍貴的，但單一的珍珠，即使是一捧珍珠的價值也是無法與一條制作精美的項鏈相比的。
領(lǐng)導的意義就在于此：一是要能夠發(fā)現(xiàn)并挖掘下屬自身的價值和能力；二是要能夠看到并為下屬指明未來的方向和目標；三是要能夠帶領(lǐng)大家實現(xiàn)共同的追求，從而把個體的價值“引入”到群體的價值中來。
領(lǐng)導永遠是群體的行為，而不是個體的行為。當一個人能夠把大家在一起的價值挖掘出來，實現(xiàn)了任何個人都無法達到的目標時，他就成為一個真正意義上的領(lǐng)導人。
你要想成為一個真正意義上的領(lǐng)導者嗎？你就要像柳傳志說的那樣，成為一條穿珠子的線，能夠把大家的愿望、知識、能力、關(guān)系、資源、業(yè)績等等都穿起來，成就大家在一起的事業(yè)和成功。