一個（企業(yè)的）領(lǐng)導(dǎo)者，就像戰(zhàn)爭打仗一樣，你最終建立的影響力就是你的戰(zhàn)績。你成為了一個戰(zhàn)績卓越的人，然后才能換來大家的認可
編者按：
近日，東軟集團董事長兼CEO劉積仁做客優(yōu)米網(wǎng)，就企業(yè)家和教授雙重身份以及如何做好一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，發(fā)表了自己的看法。
在劉積仁看來，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的影響力是建立在自己的業(yè)績和跟隨者的信任之上的。他認為，如果靠董事會賦予權(quán)利，領(lǐng)導(dǎo)人的地位就會很脆弱。而當大家都對你認可，愿意跟你走的時候，領(lǐng)導(dǎo)人才算真正樹立起權(quán)威。
由教授轉(zhuǎn)型做企業(yè)家，劉積仁表示，兩者存在著很多共同點。他認為，領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)其實就像做教授，要做到讓每一個人成功。而企業(yè)家只是一個符號，展示的是集體的成就和成果。
以下是劉積仁觀點摘錄。
劉積仁：
我覺得20年走過來，原來做教授和今天（做企業(yè)家）所做的事情，事實上有很多的共同點。
第一個，他們都有好奇心，有一個對未來發(fā)展的追求，都要有對一個發(fā)展方向的準確的判斷。不然的話，就白花了時間。
還有一點，就是都要重視人，都要注重人的力量。（可能）在這一點上教授會差一點，教授更愿意展現(xiàn)自己，或者把學(xué)生的功勞集聚在自己身上。做企業(yè)就要讓每個人都成功，而你（企業(yè)家）只是一個符號，來展現(xiàn)一個集體的成果。
他們還有一個共同點，就是期望能夠守住一個方向，做的更長遠，做的更好。因為我走過這兩個階段（從教授到企業(yè)家），（所以）在我壓力最大的時候我特別想回去做教授，當我看到機會和困難的時候，我又想回去做企業(yè)。
（做了教授又做企業(yè)家）你就會有這樣一個機會：用企業(yè)的力量來展現(xiàn)一個過去你做教授沒有機會、沒有資源所展現(xiàn)的東西，即是讓那些按照傳統(tǒng)的考試制度并一定有機會上大學(xué)的人，可以在我們這個學(xué)校里（東軟所辦的學(xué)校）表現(xiàn)他們的創(chuàng)新精神和智慧。
到今天為止，我覺得，做教授的經(jīng)歷是我能夠做好這件事情的一個基礎(chǔ)。
所以在這個意義上來說，我覺得做企業(yè)也是做教授，做教授更要想一下企業(yè)所想。所以我對今天的企業(yè)家，特別是全球化的企業(yè)家充滿著敬意，因為世界整個的繁榮，特別是過去十幾年的繁榮，這些企業(yè)家做出了卓越的貢獻。
另外，我覺得一個（企業(yè)的）領(lǐng)導(dǎo)者，就像戰(zhàn)爭打仗一樣，你最終建立的影響力就是你的戰(zhàn)績。你成為了一個戰(zhàn)績卓越的人，然后才能換來大家的認可。所以，領(lǐng)導(dǎo)人不是賦予的權(quán)利，而是大家賦予他的信任。如果說董事會賦予你一個權(quán)利你就成為領(lǐng)導(dǎo)了，那么這個領(lǐng)導(dǎo)就會很脆弱。而大家賦予你信任，（是因為）覺得跟你這個人干（是值得的）。因為現(xiàn)在的人只要不傻的話，是不會盲目跟（你）的，他們想要跟的是一個正確的方向。
所以說，領(lǐng)導(dǎo)者的力量就會表現(xiàn)為跟隨者的信任。