作可以由政府主管部門牽頭，聯(lián)合或委托相關(guān)院校和研究機構(gòu)培養(yǎng)，政府人事或勞動職業(yè)部門進行考核，實行BOT專業(yè)人才行業(yè)“準入制”。政府的綜合職能部門和相關(guān)的研究機構(gòu)也要結(jié)合中國國情，編寫符合國情的專業(yè)教材，使“教”“學”“研”“行”四者有機結(jié)合，共同發(fā)展。
5.BOT項目合作雙方要堅持互利互惠的原則，做好項目選定工作。要綜合考慮投資者長期利益，也要考慮項目操作者短期利益。如在選定學生公寓長期項目收益同時，也要考慮教師公寓、餐飲、文體、商貿(mào)等短期投資回報收益的組合，充分調(diào)動社會投資主體的積極性，使高校基礎(chǔ)設(shè)施市場化步入良性循環(huán)的軌道。
6.探索高?；A(chǔ)設(shè)施BOT項目融資體系建設(shè)。在做好BOT項目融資同時，我們可以考慮與TOT項目融資、資產(chǎn)證券化（ABS）、融資租賃、資產(chǎn)信托、債券融資等有機結(jié)合起來。在管理模式上，我們在考慮“自營”基礎(chǔ)上，可以對項目進行“托管”、承包、租賃等多種方式進行有效管理，真正尋找到一條適合中國國情，符合企業(yè)和高校發(fā)展情況的全新社會化、市場化的高校基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)營模式。
江躍龍 椰林集團（湖南）高校投資有限公司
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