主體是應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)，應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)的主體是微觀項(xiàng)目管理
　　任何學(xué)科的發(fā)展都離不開時(shí)代背景，都有客觀環(huán)境的制約。當(dāng)今時(shí)代盡管有各種各樣的項(xiàng)目，對項(xiàng)目的管理也有各種層次，但最基本的是單一項(xiàng)目的管理，也就是我們所說的微觀項(xiàng)目管理。這種單個(gè)項(xiàng)目是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的細(xì)胞。它們的數(shù)量、類別、復(fù)雜程度，規(guī)模大小、周期長短，綜合反映了一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和科技發(fā)展水平。因此微觀項(xiàng)目管理從大的方面說，是關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的因素，從小的方面來說，是各個(gè)項(xiàng)目相關(guān)單位興衰、存亡的關(guān)鍵，這也是為什么微觀項(xiàng)目管理在國內(nèi)外項(xiàng)目管理專業(yè)領(lǐng)域受到特別重視的原因。

2． 世界各國研究的PMBOK是當(dāng)前項(xiàng)目管理學(xué)科發(fā)展的重要內(nèi)容
　　從80年代以來，世界各國專業(yè)人員與組織，紛紛提出了項(xiàng)目管理知識體系（PMBOK）的問題，PMBOK之所以受到專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的如此重視，有以下幾方面的原因：
　　其最主要的原因，在于它跨越了行業(yè)的界限。它歸納出的項(xiàng)目管理體系，是各行業(yè)的項(xiàng)目管理人員所必需的基本知識。就像網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)可以適用于各行各業(yè)的計(jì)劃管理一樣，PMBOK總結(jié)歸納出的知識體系，也可以適用于各行各業(yè)。
　　有了這一知識體系，對提高項(xiàng)目管理專業(yè)人員的水平有極大的促進(jìn)作用。知識體系與專業(yè)資格認(rèn)證的結(jié)合從某種意義上說也反映了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)。

3． 項(xiàng)目學(xué)是知識創(chuàng)新與市場相結(jié)合的綜合化發(fā)展
　　隨著世界經(jīng)濟(jì)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，人們對勞動(dòng)價(jià)值的衡量與評價(jià)也發(fā)生了變化。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們將知識通過創(chuàng)新勞動(dòng)，轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，投向市場，從而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。其中極其重要的實(shí)現(xiàn)方式就是各種各樣的項(xiàng)目。因此項(xiàng)目學(xué)的研究也將在知識、創(chuàng)新和市場的綜合發(fā)展中而逐步發(fā)展成熟。

4. 項(xiàng)目學(xué)是科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的綜合
　　有越來越多的跡象表明，項(xiàng)目管理專家們正以極大的興趣關(guān)注著所謂項(xiàng)目的“軟”問題，諸如項(xiàng)目過程中的思維、行為、情感、適應(yīng)性、項(xiàng)目管理中的交叉文化問題、項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等等。因此有人說，項(xiàng)目管理是將思想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，將抽象轉(zhuǎn)化為具體的科學(xué)和藝術(shù)。

　　項(xiàng)目管理學(xué)科的發(fā)展，不管在國內(nèi)還是國外，都進(jìn)入了一個(gè)超乎尋常的發(fā)展速度，她對于中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對于西部大開發(fā)也必將發(fā)揮越來越大的作用，衷心希望國內(nèi)同行們團(tuán)結(jié)一致，為提高我國項(xiàng)目管理水平，為促進(jìn)國內(nèi)外項(xiàng)目管理的接軌而共同努力。

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