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項目管理直面國際化生存

2006/7/14 14:04:05 |  4216次閱讀 |  來源:網(wǎng)友轉載   【已有0條評論】發(fā)表評論

15年前,魯布革現(xiàn)象的出現(xiàn),如同推倒了多米諾骨牌,從一點開始,改變了一片……15年后,中國成功地走過 WTO元年,市場空間進一步國際化,工程項目管理再度醞釀變革---

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,在整個城鄉(xiāng)建設中廣大建筑業(yè)企業(yè)承擔著艱巨的任務。而要完成這樣艱巨繁重的任務,最終落腳點還是工程項目,而工程項目建設的成敗取決于項目管理。

中國建筑業(yè)走向世界,在國際工程承包中與國際通用的先進管理方法接軌,最終取決于管理人才素質的高低。特別是項目經(jīng)理班子的整體素質。那么,中國建筑工程項目管理人才隊伍的“大盤行情”如何。



“大盤行情”:建筑業(yè)項目管理人才隊伍現(xiàn)狀與國際市場接軌的客觀要求之間存在著很大差距

近十多年來,在建設部強有力的政策指導下,我們雖然培訓了近80 萬項目經(jīng)理,其中獲得資質的項目經(jīng)理就有50萬之多,一級項目經(jīng)理也有10萬多人。但就整體素質來看,質量卻不高,結構也不合理,甚至某些地區(qū)出現(xiàn)人才斷層狀況。就拿在崗的項目經(jīng)理來說,絕大多數(shù)還只有高中文化程度,有的沒有經(jīng)過專業(yè)學習。一部分即使有相當文化、專業(yè)知識,但還沒全具備崗位要求的業(yè)務知識和管理能力,尤其是缺乏科技開創(chuàng)能力和國際化職業(yè)適應能力,急需要進行知識更新和業(yè)務補缺。

在歷屆評出的全國優(yōu)秀項目經(jīng)理中,能達到CIOB會員資格或在新加坡南洋理工大學或IPMA培訓過,并且在近幾年承擔過重大項目,又能運用現(xiàn)場英語演講的更是為數(shù)不多。

我們必須清醒地認識到,建筑業(yè)人才需求的矛盾仍然是影響和制約我們實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)國際化的主要因素,建筑業(yè)現(xiàn)有的科技和管理人員中,接受傳統(tǒng)的一次性教育已不能滿足現(xiàn)代市場瞬息萬變的需要。

調(diào)整“大盤行情”的關鍵在于

提升途徑:以推進中國項目管理人才國際化進程為主題,加強項目經(jīng)理管理和繼續(xù)教育培訓

針對在崗項目經(jīng)理的現(xiàn)狀和國際建筑市場對人才的需求,必須堅持 “引進來”和“走出去”相結合的方針,注重培養(yǎng)三種管理人才和高級技術人才:A、能適應、加速建筑企業(yè)結構調(diào)整和熟悉項目管理、創(chuàng)建建筑精品的復合型知識人才;B、熟悉國際慣例,有一定外語水平并適應中高級工程技術的外向型人才;C、能適應技術進步和建筑業(yè)發(fā)展經(jīng)營需要的開拓型經(jīng)營與決策人才。同時,還要注重培養(yǎng)一大批能適應和滿足建筑業(yè)經(jīng)營規(guī)模和高新技術需要,并能實踐操作、指導施工的高級技術人才。

對已經(jīng)取得資質的項目經(jīng)理,特別是一、二級項目經(jīng)理要強化繼續(xù)教育,重點是建設工程項目管理系統(tǒng)理論和國際化內(nèi)容的培訓,做到知識理論與實踐經(jīng)驗的有機結合,促進項目經(jīng)理積極參與國際交流與合作。重點要做好以下幾項工作:

一是要從產(chǎn)業(yè)國際化戰(zhàn)略出發(fā),把項目管理人才培訓和繼續(xù)教育納入行業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中。立足于行業(yè)現(xiàn)實,著眼于企業(yè)發(fā)展,貴在于措施落實。所謂立足于行業(yè)現(xiàn)實,就是要對建筑行業(yè)目前的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,這是制訂繼續(xù)教育規(guī)劃的立足點和出發(fā)點;著眼于企業(yè)的發(fā)展,就是說規(guī)劃要有預見性和針對性,要圍繞企業(yè)走向國際市場這個目標,同時與國際接軌后各類人才的需求相接,把對項目管理人才繼續(xù)教育作為走向未來和走向世界的一項全局性、先導性基礎工程,擺上應有的位置,做到與企業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃相一致。貴在措施落實,就是要為繼續(xù)教育提供支撐條件,在培養(yǎng)和開發(fā)人才方面舍得投資,這種投資不僅包含精神和物質兩個方面,而且有效益最大的戰(zhàn)略性投資。

二是繼續(xù)教育的內(nèi)容必須注入高新技術。建筑業(yè)走向國際化,繼續(xù)教育的內(nèi)容、一定要豐富理論知識和管理理念。以內(nèi)容新、見效快、周期短的培訓為主,通過繼續(xù)教育補缺陷、轉觀念、上水平、拓寬和更新知識層次。按照國際慣例設置課程,實施專項培訓

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