軟實力包括企業(yè)行為、企業(yè)管理、企業(yè)文化、企業(yè)價值觀及企業(yè)誠信度等都是通過企業(yè)員工來實現(xiàn)的。國家的軟實力除了政治實力、軍事實力和經(jīng)濟實力以外，與國民素質(zhì)、企業(yè)形象等更有緊密的關(guān)系，這也可以歸結(jié)為國民的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。從長遠看，我國從事海外項目的員工的政治素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)直接影響著今后我國海外項目的成敗。
5、綜合素質(zhì)是前提
領(lǐng)導層的“眼界”決定了項目的方向，如在“一帶一路”的實施中，如何堅持“合作共贏”而不是只顧眼前短期的“單贏”。只有“共贏”才能體現(xiàn)我國的政治意向，希望沿“一帶一路”的國家能在共同經(jīng)濟發(fā)展中分享紅利;只有具備“一帶一路”的全球視野，長期戰(zhàn)略才能達到可持續(xù)地健康發(fā)展。
在“一帶一路”的實施過程中，其政治、經(jīng)濟、人文方面的困難是可以想象的。但是“辦法總比困難多”，只要我們堅持政治導向，就能夠更多地團結(jié)各國政府和人民，群策群力，為推進項目的實施，找到既符合實際情況、又滿足雙方要求的解決方法和出路。
6、完善復合型知識結(jié)構(gòu)
如何治理管控項目，需要海外項目管理人員系統(tǒng)地考慮業(yè)主方、融資方、咨詢方、政府方、供應方和其他項目利益相關(guān)方的關(guān)系，系統(tǒng)地考慮項目前期實施過程中的立項、招投標及前期設(shè)計、采購及啟動準備工作，系統(tǒng)地考慮項目實施過程中的計劃、成本、質(zhì)量的安排，以及項目的驗收、結(jié)算、交付、營運、維護等問題。
海外項目需要既懂技術(shù)、又懂管理的復合型人才，不僅需要政治、經(jīng)濟和管理的綜合素質(zhì)，更需要復合型知識結(jié)構(gòu)。
專業(yè)知識是指大學教育中各專業(yè)教學大綱所規(guī)定的內(nèi)容，包括理論基礎(chǔ)、實驗能力和計算能力三部分;系統(tǒng)知識包括系統(tǒng)思維、系統(tǒng)工具、系統(tǒng)方法、系統(tǒng)策劃、系統(tǒng)流程和系統(tǒng)組織等方面的知識;人文社會知識則要求了解經(jīng)濟、掌控管理的能力，即具備市場競爭和項目經(jīng)濟效益的觀念，掌握溝通、領(lǐng)導力、組織能力以及對項目的管控能力等。
在海外項目管理中，首先遇到的就是人文社會知識。與外界的一切接觸均由溝通開始，同時要有內(nèi)部組織人員和治理管控項目的進程，沒有人文社會、領(lǐng)導力及利益相關(guān)方管理的知識，將是寸步難行的。
至于專業(yè)知識，則是項目的技術(shù)內(nèi)容，它是駕馭項目管理不可缺少的，在項目實施過程中才有它的用武之地。運用專業(yè)知識能使項目管理接上專業(yè)的“地氣”，使項目管理人員在處理問題時增加專業(yè)的“底氣”。