伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，城市現(xiàn)代化建設(shè)的高速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的提速，給建筑業(yè)帶來了勃勃生機(jī)；這也是我國建筑業(yè)長期以來蓄勢待發(fā)的大好機(jī)遇，同時(shí)也帶來了極大的挑戰(zhàn)。如何面對這樣一個(gè)市場，對建筑業(yè)來講是一個(gè)值得認(rèn)真對待的大課題。
建筑企業(yè)是根據(jù)自身的綜合實(shí)力通過投標(biāo)競爭而獲得建設(shè)任務(wù)，繼而組建項(xiàng)目班子，再根據(jù)有關(guān)項(xiàng)目管理規(guī)定和工程的具體情況，制定相應(yīng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括質(zhì)量、安全和工期的保證措施等。在競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何處理好安全生產(chǎn)與降低成本、安全生產(chǎn)與施工進(jìn)度、安全生產(chǎn)與施工質(zhì)量，項(xiàng)目安全員在施工管理中起著不可忽視的重要作用，因?yàn)樗枪こ添?xiàng)目管理安全生產(chǎn)的監(jiān)督保障。在這里僅就項(xiàng)目安全員的作用談點(diǎn)自己的看法。
安全員是施工管理中不可缺少的重要崗位，工程項(xiàng)目開工之前，各職能人員都應(yīng)按項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置就位，根據(jù)各自的工作職責(zé)，結(jié)合工程的具體情況，做好準(zhǔn)備工作。作為項(xiàng)目安全員，上崗后就應(yīng)該熟悉圖紙，了解工程的高度、立面造型和空間的變化，以及工程的結(jié)構(gòu)形式、施工工藝、工程特點(diǎn)等，結(jié)合安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)范，從中找出可能出現(xiàn)異常現(xiàn)象的預(yù)防措施，以保證工程項(xiàng)目的安全生產(chǎn)。做到凡是可能發(fā)生安全事故的地方，都有預(yù)案準(zhǔn)備；有班組作業(yè)的部位，就有安全監(jiān)督存在。做到有備無患，萬無一失。
就一般工程項(xiàng)目而言，項(xiàng)目安全管理工作屬于被動(dòng)式的工作，要按照項(xiàng)目部的安排而從事工作，重點(diǎn)主要是“四口五臨邊”、“深基坑周邊”、“建筑物周邊”等的安全防護(hù)，高空作業(yè)、腳手架和模板支撐架的穩(wěn)定、建筑施工機(jī)械的規(guī)范操作和管理。在項(xiàng)目施工生產(chǎn)管理中，項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理的第一責(zé)任人雖然是項(xiàng)目經(jīng)理但不是項(xiàng)目安全員，安全生產(chǎn)的監(jiān)督是項(xiàng)目安全員的主要任務(wù)。這就要求安全員在生產(chǎn)的實(shí)施過程中，去發(fā)現(xiàn)不安全因素和隱患，不管是平面的、立面的、還是交叉的，除了按安全技術(shù)交底的要求作業(yè)外，都離不開安全監(jiān)督。只有這樣，才有可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患，糾正不安全行為。但在實(shí)際工作中，往往存在不看重安全員的現(xiàn)象。具體原因，一方面是項(xiàng)目部忽視安全員的存在。安全員只是一個(gè)工作配套崗位，安排的是邊沿工種的人員，加之安全員本身的素質(zhì)不夠，對施工生產(chǎn)的全過程缺乏了解，沒有工程管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對施工安全生產(chǎn)管理認(rèn)識不夠而沒有預(yù)見性，對安全生產(chǎn)懂一些，而對編制的安全防護(hù)實(shí)施方案在實(shí)際施工過程中是否合理適用心中沒底，在項(xiàng)目施工安全生產(chǎn)中自然沒有發(fā)言權(quán)，完全是被動(dòng)式的工作。另一方面是項(xiàng)目管理工作中，安全員往往只是配角，與安全有關(guān)的事情溝通少，只有發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，大家才坐下來商量解決辦法，對施工產(chǎn)生了不良影響。試想一下，如果安全員自身就具備了施工安全管理的綜合素質(zhì)，能在制訂安全預(yù)防實(shí)施方案時(shí)，把自己站在安全員角度的設(shè)想提出來探討，這樣至少不會(huì)出現(xiàn)臨陣磨槍的現(xiàn)象而影響生產(chǎn)。同時(shí)，這樣的工作效率肯定會(huì)得到業(yè)主的認(rèn)可。
建筑業(yè)的重要特性之一，就是勞動(dòng)密集型，從業(yè)人員往往文化不高，他們在學(xué)技術(shù)時(shí)只注意某項(xiàng)工作的操作效果，而忽略了對一些與之相關(guān)的安全知識和安全技能的學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)隱患，有可能導(dǎo)致不可挽回的損失。按照常規(guī)，班組要由安全員組織進(jìn)行入場“三級教育”，即在班組開始作業(yè)前的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底，如果安全技術(shù)交底工作是由安全員進(jìn)行，至少其針對性要強(qiáng)得多。而現(xiàn)實(shí)中往往在這個(gè)時(shí)間忽略了安全員?？梢坏┌l(fā)生事故，那一張安全技術(shù)交底書卻成了調(diào)查取證的唯一證據(jù)了，這樣有傷安全員的責(zé)任心，不利發(fā)揮安全員的作用。以筆者之見，一個(gè)合格的安全員，應(yīng)該經(jīng)歷過工程施工管理的全過程，能夠在施工過程的安全監(jiān)督中，行使其在工作范圍內(nèi)獨(dú)立的職權(quán)。應(yīng)憑著安全員的責(zé)任心和施