1993年12月20日，戴明博士以93歲的高齡在他華盛頓的家中與世長辭。現在，在他一周年忌辰之際，我想對他留世的十四條品管精髓寫幾點說明，作為對他這樣一位功勛卓著、享譽國際的品管大師的紀念。
《十四條》文字的介紹
《十四條》的全稱是《領導職責的十四條》。這是戴明先生針對美國企業(yè)領導提出來的。從美國各刊物所載原文看，無論是次序還是用語，都各有差異。這可能是因為在十多年的長時間里，戴明本人在不同場合有不同的強調的緣故。不過，文字的精神是一致的。參照不同的版本，我把它簡要地統一成下述條文。
第一條 要有一個改善產品和服務的長期目標，而不是只顧眼前利益的短期觀點。為此，要投入和挖掘各種資源。
第二條 要有一個新的管理思想，不允許出現交貨延遲或差錯和有缺陷的產品。
第三條 要有一個從一開始就把質量造進產品中的辦法，而不要依靠檢驗去保證產品質量。
第四條 要有一個最小成本的全面考慮。在原材料、標準件和零部件的采購上不要只以價格高低來決定對象。
第五條 要有一個識別體系和非體系原因的措施。85%的質量問題和浪費現象是由于體系的原因，15%的是由于崗位上的原因。
第六條 要有一個更全面、更有效的崗位培訓。不只是培訓現場操作者怎樣干，還要告訴他們?yōu)槭裁匆@樣干。
第七條 要有一個新的領導方式，不只是管，更重要的是幫，領導自己也要有個新風格。
第八條 要在組織內有一個新風氣。消除員工不敢提問題、提建議的恐懼心理。
第九條 要在部門間有一個協作的態(tài)度。幫助從事研制開發(fā)、銷售的人員多了解制造部門的問題。
第十條 要有一個激勵、教導員工提高質量和蔻生產率的好辦法。不能只對他們喊口號、下指標。
第十一條 要有一個隨時檢查工時定額和工作標準有效性的程序，并且要看它們是真正幫助員工干好工作，還是妨礙員工提高勞動生產率。
第十二條 要把重大的責任從數量上轉到質量上，要使員工都能感到他們的技藝和本領受到尊重。
第十三條 要有一個強而有效的教育培訓計劃，以使員工能夠跟上原材料、產品設計、加工工藝和機器設備的變化。
第十四條 要在領導層內建立一種結構，推動全體員工都來參加經營管理的改革。
《十四條》是怎樣產生的
1981年以前，戴明沒有公開談論過《十四條》。自從1980年6月24日美國全國廣播公司播放了一部名為《日本人能做到的，難道美國人做不到嗎？》的電視紀錄片，介紹了戴明博士對日本產品質量的貢獻后，戴明才在美國得到了承認。美國企業(yè)家開始登門求教，報刊記者紛紛進行采訪。在這之前的1980年2月、3月的兩期《質量》雜志連載的長篇采訪記中，戴明從他的經歷、工作和經驗談到他的想法，但只字沒有提到《十四條》的名稱或任何有關的內容。1981年2月，美國商會的《全國商業(yè)》雜志刊登了一篇題為《重新制造“日本造”的美國人》的采訪記。文中敘述了戴明談到幾點美、日在質量工作上對比和美國企業(yè)界的意見，此處也沒有提到《十四條》。根據戴明從1982年到去世的1993年當中，從他孜孜不倦地四處宣講《十四條》的情況判斷，如果他在1980年或1981年就有了一個清楚完整的《十四條》，他是不會放過在這些采訪記中作宣傳的機會。當然，他肯定會在他長達30年之久的對日本企業(yè)界口授身傳的過程中經常想到美國企業(yè)界的情況。他很清楚，他在日本所取得 的成功，全是因為他說服了日本企業(yè)界的領導，并得到了他們的支持。
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