在項(xiàng)目管理中,項(xiàng)目經(jīng)理情緒的好壞,可以影響到整個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的氣氛，好的情緒對人的身心健康和自身的發(fā)展會帶來有利的影響,同時會感染身邊的每一個人;壞的情緒不僅會威脅我們的身心健康,還會阻礙個人的進(jìn)步和發(fā)展。
案例：
一家企業(yè)管理咨詢公司下設(shè)兩個項(xiàng)目部,一個負(fù)責(zé)人力資源方面的咨詢業(yè)務(wù)，另一個負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理方面的咨詢業(yè)務(wù)。這兩個項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人均是年齡相仿的中年女士,可這兩人的性格和做事方式卻完全不同。
負(fù)青人力資源業(yè)務(wù)的項(xiàng)目經(jīng)理是一個比較隨和的人,她在辦公室內(nèi)會擺放一些綠植,有時候員工到她的辦公室去商討工作事宜,還能喝到她親手煮的咖啡。跟隨她工作了多年的員工,很少見到她發(fā)火,就算是批評員工,也很注意說話的方式。在她的帶領(lǐng)下,工作都有條不紊地進(jìn)行著,兩年后,因團(tuán)隊(duì)業(yè)績突出,被提升為公司的副總經(jīng)理。
另一位項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)成員在一個辦公大廳工作,整天板著一張臉。工作期間,除了必要的工作交流外,很少與下屬說話。一旦員工的工作出現(xiàn)失誤,即便是輕微的錯誤,她便嚴(yán)加訓(xùn)斥一番。后來,下屬不堪忍受,紛紛提出離職。
在項(xiàng)目管理中,項(xiàng)目經(jīng)理情緒的好壞,可以影響到整個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的氣氛，好的情緒對人的身心健康和自身的發(fā)展會帶來有利的影響,同時會感染身邊的每一個人;壞的情緒不僅會威脅我們的身心健康,還會阻礙個人的進(jìn)步和發(fā)展。
之所以會有如此大的差距,是因?yàn)榍榫w是可以傳染的。當(dāng)一個人的怒火燃燒起來的時候,憤怒的情緒便會展露無遺,而對方通常也會出現(xiàn)兩種反應(yīng):一是軟弱下來,恐懼的情緒油然而生;二是受到對方情緒的感染,同樣韻起了內(nèi)心的憤怒。
通常情況下,出現(xiàn)第二種情況的可能性會更大一些,一是因?yàn)榍榫w的傳染更容易發(fā)生;二是因?yàn)槿藗兊淖宰鹦枰艿搅送{,因而相同的憤怒情緒更容易被喚醒。
因此,要想成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,就應(yīng)該意識到自己處在領(lǐng)導(dǎo)的位置上,遇到不順心的事情時,應(yīng)當(dāng)積極主動地調(diào)整目二的心態(tài)。這樣不僅不會影響到別人,更不會因?yàn)榘l(fā)泄自己的不良情緒而傷害無辜的人。
事實(shí)上,很多領(lǐng)導(dǎo)者都注重對壞情緒的控制,這也是他們得以服眾的原因。
案例
斯坦頓是美國前陸軍部部長,有一天,他氣總玻壞地走進(jìn)林肯的辦公室，對林肯抱怨:“今天有位少將竟然用很不敬的口氣和我說話,他說的事情根本不存在?！?對斯坦頓而言,這種事情簡直是一種侮辱。當(dāng)斯坦頓說完以后,本以為林肯會安慰他幾句,然后痛罵那名少將幾句。但是,林肯并沒有這樣做,他反而建議斯坦頓寫一封信回敬那位少將的無禮。
林肯笑著對斯坦頓說:“你可以給那個家伙寫一封內(nèi)容尖刻的信,狠狠地罵他一頓。” 斯坦頓聽了林肯的建議,立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信,然后拿給總統(tǒng)看。林肯看完以后,對斯坦頓說:“你寫得太好了,要的就是這種效果,好好教訓(xùn)他一頓?！?說完便順手把這封信扔到爐子里燒掉。
斯坦頓看到自己寫的信進(jìn)了爐子,忙責(zé)問林肯:“是你讓我寫這封信的，那你為什么把它扔進(jìn)爐子里呢?” 林肯微微一笑:“難道你沒覺得寫這封信時你的怨氣已經(jīng)消了嗎? 如果你還沒完全消氣,那就繼續(xù)寫第二封信吧!”
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