一、知識體系理論學習
以美國項目管理學會（ＰＭＩ）理論 為基礎(chǔ)，以案例推動理論學習
二、關(guān)鍵技能學習
以澳大利亞梅爾委員會（Ｍａｙｅｒ’ｓ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ）所倡導的國際標準七大關(guān)鍵能力（Ｓｅｖｅｎ?。耍澹。茫铮恚穑澹簦澹睿悖椋澹螅?目標，提供 IT 項目管理所必須的關(guān)鍵能力包括：
１．收集、組織及分析信息。
２．信息及思想的溝通、交流。
３．計劃與組織活動。
４．與團隊成員協(xié)作。
５．使用數(shù)學概念與有關(guān)技巧。
６．解決問題。
７．科技及工具的使用。
三、軟技巧的應(yīng)用
１．當要進行談判的時候，應(yīng)改采什么態(tài)度，準備什么資料，保持哪種 個類型、每一類的項目，而項目管理需 心態(tài)？
２．當進行溝通時，哪種場合該采用項目。因此，我們需要有一個平臺，讓采用哪種方法，如何建立一個高效的溝通團隊,項目管理從業(yè)人員能夠接受有關(guān)的培訓計劃，加強本身的溝通技能,讓每人能夠分享有關(guān)經(jīng)驗及教訓。
３．學習一些“頭腦風暴”信息收 這就是我們倡導的所謂項目管理硬技 集技巧（Ｆａｃｉｌｉｔａｔｉｏｎ?。Α。停铮洌酰欤幔簦椋铮?巧，它便于我們理解在不同情況下如 Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ）等。
四、硬件應(yīng)用及方法
１．項目管理與軟件工程的融合。
２．利用工作結(jié)構(gòu)分解法（ＷＢＳ）來 決定項目的里程碑，階段及步驟的建 以提升效率，最后“統(tǒng)一”企業(yè)的管理 立和項目中的工作說明等。
五、理論與實踐的磨合
在工作中靈活，變通地使用項目管理的理論，指導員工開發(fā)工作。對于某些內(nèi)部的反饋意見要及時處理，爭取所有員工對企業(yè)實施項目管理的理解與支持。同時在管理制度和管理手段上要予以積極跟進，真正作到項目管理有制度可依，有工具，用模板可以借鑒。
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