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GCT—ME考試知識(shí)能力表達(dá)模擬試題

2010/12/11 11:16:56?|? 3017次閱讀?|? 來源:中國(guó)項(xiàng)目管理資源網(wǎng)?? 【已有0條評(píng)論】發(fā)表評(píng)論

GCT—ME考試知識(shí)能力表達(dá)模擬試卷一
一、選擇題(15道)
1.對(duì)下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.外埠(bù) 物阜民豐(fù) 出訪(fǎng) 茶坊酒肆(fāng)
B.暫時(shí)(zhàn) 嶄露頭角(zhǎn) 氣氛(fēn) 紛至沓來(fēn)
C.條幅(fǔ) 萬(wàn)方輻輳(fú) 咀嚼(jǔ) 風(fēng)雨無阻(zǔ)
D.勾當(dāng)(gòu) 鉤心斗角(gōu) 禁止(jǐn) 噤若寒蟬(jìn)

2. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR>A.雨果是世界人民喜愛的作家,也是中國(guó)人民喜愛的作家,但因時(shí)間和空間的關(guān)系,人們只能對(duì)他敬而遠(yuǎn)之了。
B.生活本身就是五花八門的矛盾集合,人們對(duì)生活的解釋完全是各抒己見。
C.人來到人世,并不是為了在無所事事中度過黯淡無光的一生,而是為了從事偉大而壯麗的事業(yè)。
D.將龜龍作為偶像,代表著兩種截然不同的價(jià)值取向,而這兩種觀念為漢族人兼容并包,是漢民族共同心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)。

3. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是
A.李白的絕句《望天門山》,杜甫的律詩(shī)《春夜喜雨》,白居易的詞《憶江南》都充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和對(duì)祖國(guó)河山的熱愛。
B.《詩(shī)經(jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的先河,其后主要的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人有杜甫、白居易和陸游,他們使現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌得以繼承和發(fā)揚(yáng)。
C.十九世紀(jì)世界文壇上涌現(xiàn)了許多有才華的作家,如英國(guó)的狄更斯、丹麥的安徒生、法國(guó)的雨果等。
D.現(xiàn)代文學(xué)作品中反映舊中國(guó)勞動(dòng)人民遭受壓迫與剝削的痛苦生活的小說有《祝?!贰栋砉ぁ贰恶橊勏樽印返取?BR>
4. 在下列選項(xiàng)中,采用多黨制的君主立憲制國(guó)家有
 A.加拿大、荷蘭、意大利 B.澳大利亞、比利時(shí)、西班牙
 C.英國(guó)、荷 蘭、澳大利亞 D.丹麥、比利時(shí)、西班牙

6.全球范圍內(nèi)的氣候異常條件日漸頻繁。據(jù)世界氣象組織2002年3月份發(fā)布的2001年世界氣候公報(bào),2001年世界氣候異常,氣溫升高,颶風(fēng)頻繁、暴雨成災(zāi)、干旱嚴(yán)重,為歷史所罕見。從哲學(xué)的角度看,之所以會(huì)出現(xiàn)這種變化,主要是由于
A.自然規(guī)律發(fā)生作用的頻率增大了
B.人沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去預(yù)防和避免規(guī)律發(fā)生的破壞作用
C.人們利用和改造自然時(shí)都沒有按客觀規(guī)律辦事
D.人們利用和改造自然活動(dòng)中,忽視了規(guī)律的客觀性,加大了對(duì)自然的破壞和攝取

7. 名列全球五大會(huì)計(jì)事務(wù)所之一的安達(dá)信公司由于出具虛假的會(huì)計(jì)報(bào)告,其信譽(yù)嚴(yán)重受損,并被美國(guó)司法部提出指控,面臨著倒閉的命運(yùn)。這說明
A.會(huì)計(jì)事務(wù)所應(yīng)由國(guó)家直接經(jīng)營(yíng)管理
B.誠(chéng)實(shí)信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的生命
C.司法部門的指控是導(dǎo)致安

達(dá)信面臨倒閉的根本原因
D.法律中介服務(wù)機(jī)構(gòu)無法對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生“自律”作用

8. 法國(guó)作家雨果說:“人有了物質(zhì)才能生存,有了理想才談得上生活?!边@句話強(qiáng)調(diào)的是
 A.理想受生活存在的制約 B.理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)
 C.人要有物質(zhì)生活,更要有精神生活 D.不同的人有不同的理想

9. 據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道:在新西蘭測(cè)得太陽(yáng)紫外線輻射比10年前所測(cè)數(shù)據(jù)要大12%。下列現(xiàn)象中與紫外線增多直接有關(guān)的是
A.土壤酸性增強(qiáng),建筑物和文物古跡受腐蝕
B.海平面上升,沿海低地被淹
C.患白內(nèi)障和皮膚病的人數(shù)明顯增多
D.季風(fēng)區(qū)的洪澇災(zāi)害

10. 世界上最大的群島國(guó)家是下列中的
A.菲律賓 B.馬紹爾群島 C.庫(kù)克群島 D.印度尼西亞

11. “試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3d~5d,形成胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是:
A.有性生殖 B.無性生殖 C.克隆技術(shù) D.基因工程

12. 下面哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫:
A. 淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體      
B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌   
D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

13. 文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思潮強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值,追求個(gè)性解放,反對(duì)神學(xué)迷信,主要是因?yàn)?
A.新航路的開辟打破了“天圓地方”說
B.資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用
C.宗教改革運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了天主教會(huì)的地位
D.哥白尼“太陽(yáng)中心說”的創(chuàng)立

14. 達(dá)爾文認(rèn)為在生物進(jìn)化過程中,新物種起源的首要因素是
A.自然選擇 人工選擇 B.遺傳 變異
C.自然選擇 變異 D.人工選擇 遺傳

15. 轎車是我國(guó)關(guān)稅稅率最高的產(chǎn)品,進(jìn)口轎車的稅率原來高達(dá)80%~100%。在高關(guān)稅多年保護(hù)下的中國(guó)汽車行業(yè),國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力至今仍然比較弱。這表明
①對(duì)于我國(guó)汽車行業(yè)來說,只有進(jìn)一步提高關(guān)稅,才能更好地生存和發(fā)展
②我國(guó)汽車行業(yè)應(yīng)盡快通過技術(shù)和體制創(chuàng)新,提高自身素質(zhì)
③高關(guān)稅對(duì)我國(guó)汽車行業(yè)的保護(hù)有利也有弊
④高關(guān)稅不利于我國(guó)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和投資以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力
A.①②③④  B.①③  C.③④  D.②③④

二、填空題(15道)
16. 依次填入下列各句橫線處詞語(yǔ)

 ,恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①即使在當(dāng)前的商業(yè)戰(zhàn)線上,我們也應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則,而不應(yīng)該耍陰謀,使手腕,互相挖 。
②這本小說太吸引人了,他一翻開就舍不得放下, 連吃飯都忘了。
③距離高考日子已經(jīng)不多了,我們不能讓時(shí)間這樣白白地 ,應(yīng)該把它充分利用起來。
A.墻腳 以至 流逝
B.墻角 以至 流失
C.墻角 以致 流失
D.墻腳 以致 流逝

17. 與下面語(yǔ)段銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR>我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花,它才是“雪白”的白色,它才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕, 。
A.悠然自得地在半空中徜徉,踱著方步灑落到地面上來。
B.非但沒有向地面飄落,反而悠悠地向半空中飛去。
C.隨著微風(fēng)上下翻卷,遲遲不肯落到地面上來。
D.并不是從半空里落下來,而是被空氣從地上卷起來的。

18.下面是一首對(duì)仗工整的古代詩(shī)歌,它寫的是閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景,最能表現(xiàn)該詩(shī)意境的一組詞語(yǔ)是:
溪漲清風(fēng) 面,月 繁星滿天。
數(shù)只船 浦口, 聲笛起山前。
A.拂 落 橫 一
B.吹 落 泊 幾
C.拂 圓 泊 一
D.吹 圓 橫 幾

19. 人們到南極洲進(jìn)行科學(xué)考察的最好季節(jié)是
A.極晝期 B.極夜期
C.4月至6月 D.8月至10月

20. 2003年2月28日,在北京人民大會(huì)堂中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。 獲得 年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
A.黃昆 2003 B.王選 2002 C.金怡濂 2002 D.吳文俊 2001

21. 1937年,日軍發(fā)動(dòng)______事變,中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗。全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)由此開始。
A.九一八 B.八一三 C.七七 D.一二九

22. 是北宋范仲淹"慶歷新政"的中心內(nèi)容
A.減輕徭役 B.提倡農(nóng)桑 C.加強(qiáng)軍事 D.整頓吏治

23. 標(biāo)志著蘇聯(lián)完全解體
A.1990年蘇共放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,實(shí)行多黨制
B.1991年《蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟條約》公布
C.葉利欽當(dāng)選為俄羅斯首任總統(tǒng)
D.《阿拉木圖宣言》簽署

24. 我國(guó)西南地區(qū)的開發(fā)始于
A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦的統(tǒng)治之下 B.漢武帝設(shè)置郡縣機(jī)構(gòu)
C.蜀漢政權(quán)統(tǒng)治時(shí)期 D.南朝江南開發(fā)時(shí)期

25. 唐太宗、武則天、唐玄宗都注重的問題是
A.重用人才  B.善于納諫  ?。茫p謠薄賦 D.減輕刑罰

26. 為動(dòng)物細(xì)胞間的物質(zhì)交換,化學(xué)信息的傳遞提供直接通道的是
A. 間隙連接   B. 緊密連接    C. 橋粒   D. 胞間連接

27. 以單位面積計(jì)算,

熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多,土壤中有機(jī)物的積累量
A.前者等于后者 B.前者小于后者 C. 無法比較 D.前者多于后者

28. 邊哭邊吞咽食物時(shí),食物容易掉入氣管,是因?yàn)?BR>A.氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大          B.氣流沖擊,聲門裂開大
C.懸雍垂來不及遮蓋喉的入口       D.吞厭軟骨沒有蓋住喉的入口

29. 在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中決定一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位或個(gè)人是否成為納稅人的是
A.是否直接負(fù)有納稅義務(wù) B.是否具有法人資格
C.是否懂法并具有納稅意識(shí) D.稅法的規(guī)定和企業(yè)或個(gè)人所處的經(jīng)濟(jì)地位

30. 在國(guó)際市場(chǎng)上,商品價(jià)值應(yīng)由
A.該商品生產(chǎn)國(guó)在生產(chǎn)這一商品時(shí)所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定
B.發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)該商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定
C.世界平均的勞動(dòng)單位決定
D.任何一國(guó)的個(gè)別價(jià)值決定

三、閱讀理解題(5道,20小題)
(一)閱讀下面短文,完成下列四道題:
①“人之患在好為人師”,變?yōu)槌烧Z(yǔ)就是四個(gè)字“好為人師”,用以批評(píng)那些不謙虛、喜歡以教育別人姿態(tài)出現(xiàn)的人。
②其實(shí),在不少情況下,“好為人師”并不錯(cuò)?!奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”,如果你的知識(shí)比某人多,經(jīng)驗(yàn)比人家豐富,在別人需要的情況下,給別人作些知識(shí)傳授或經(jīng)驗(yàn)介紹,不是應(yīng)當(dāng)稱頌的嗎?
③一個(gè)人長(zhǎng)了嘴巴,不說話就是“失職”,遇到別人在認(rèn)識(shí)上有缺陷或錯(cuò)誤時(shí),能抱著同志式的熱忱,給以教育和幫助,是應(yīng)當(dāng)提倡的。比如,你看見人家寫錯(cuò)了字,告訴他一聲,這個(gè)字應(yīng)當(dāng)怎樣寫,這樣“好為人師”,人家是歡迎的。
④另一種立意,可以把“師”理解成“教師”,教師本是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,但是,有些人在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下,加之舊的傳統(tǒng)觀念影響,多不愿當(dāng)老師,而那些有志于教育事業(yè)的青年人,“好為人師”,則是應(yīng)當(dāng)受到鼓勵(lì)的。全國(guó)特級(jí)教師魏書生本是一名工人,為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,一共向各級(jí)政府部門打了二十幾份申請(qǐng)報(bào)告。近年來,有的地方在高考時(shí),師范院校提前招生,有的地方在高校錄取時(shí),師范院校降檔錄取,無疑都是在鼓勵(lì)考生“好為人師”。
⑤還可以將“好”的意思理解為努力、認(rèn)真的意思。即,要好好地當(dāng)個(gè)人民教師。教師擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,必須全身心地投入,但是,由于種種原因造成了教師待遇低,社會(huì)地位不高,使得一部分教師跳槽改行,“下?!苯?jīng)商,另一部分教師人在課堂,心在市場(chǎng),以本職工作為副,以第二職業(yè)為主,使得教育工作受到了不良的影響,這是應(yīng)當(dāng)否定的。一方面,有關(guān)部門要關(guān)心教師,使之“好為人師”;另一方面,當(dāng)教師的要立足本職,當(dāng)好教師,不能誤人子弟。
31.第⑤段中“使之‘好為人師’”的“好”讀音、意義全對(duì)的一項(xiàng)是
A.hào,喜歡 B.hǎo,易于、便于
C.hào,愛 D.hǎ

o,完成

32.第⑤段中畫線句“這是應(yīng)當(dāng)否定的”中的“這”指代的具體內(nèi)容是
A.一部分教師以本職工作為副,以第二職業(yè)為主,使得教育工作受到了不良的影響。
B.一部分教師因待遇低而跳槽改行,使得教育工作受到了不良的影響。
C.一部分教師跳槽改行,“下海”經(jīng)商;另一部分教師人在課堂,心在市場(chǎng)。
D.教師不能全身心地投入教育事業(yè)。

33.本人中作者對(duì)“好為人師”的“師”的解釋是
A.既指給人以教育和幫助的人,也指教師。
B.喜歡做別人的老師、不謙虛的人。
C.既指喜歡做別人的老師、不謙虛的人,也指教師。
D.既指喜歡做別人的老師、不謙虛的人,也指給人以教育和幫助的人。

34.為本文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題
A.好為人師 B.好為人師”新解
C.“好為人師”當(dāng)贊 D.都來作“人師”

(二)閱讀下面的文字,完成后面四題。
 大爆炸理論的最直接的證據(jù)來自于對(duì)遙遠(yuǎn)星系光線特征的研究。在20世紀(jì)20年代,美國(guó)天文學(xué)家埃德溫·哈勃測(cè)量了18顆恒星(它們距地球的距離是已知的)發(fā)來的光,發(fā)現(xiàn)它們?nèi)慷即嬖谥t移。哈勃得出結(jié)論,這些恒星一定相對(duì)于我們(觀測(cè)者)在后退。因?yàn)楦鶕?jù)多普勒效應(yīng),恒星一邊后退一邊發(fā)光而且光速(相對(duì)于觀測(cè)者)是不變的話,我們收到光的波長(zhǎng)就會(huì)長(zhǎng)于原來的值。就如遠(yuǎn)去時(shí)的聲音將變向低音,光將偏向紅光。哈勃認(rèn)為,遙遠(yuǎn)星系的光波變長(zhǎng)(紅化)是由于宇宙正在膨脹的結(jié)果。在一個(gè)正在膨脹著的宇宙中的任何一點(diǎn)來觀測(cè),其周圍的任何星系都是離它退行的,離它越遠(yuǎn)的星系退行速度越高。
如果宇宙正在膨脹,它在過去必定比較小(這也是蘊(yùn)涵在膨脹觀念中的邏輯結(jié)論)。如果能倒放這部“宇宙影片”,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的星系在遙遠(yuǎn)的過去是聚合在一起的。并且根據(jù)現(xiàn)在的膨脹速度,我們還可以推斷這種聚合狀態(tài)必定出現(xiàn)在好幾十億年前。科學(xué)家們現(xiàn)在將之定在150億年左右。
對(duì)大爆炸宇宙學(xué)有力支持的第二個(gè)觀測(cè)證據(jù)出現(xiàn)在1965年。兩位美國(guó)科學(xué)家彭齊亞斯和威爾遜偶然地檢測(cè)到彌漫在全天空的微波背景輻射。這個(gè)發(fā)現(xiàn)被稱為“宇宙微波背景輻射”。對(duì)它的測(cè)量表明,它的有效溫度大約比絕對(duì)零度(約等于–273C)高3度,可寫為3K。只能將微波背景輻射解釋為這是宇宙原初階段(大爆炸階段)的直接遺跡,把它看作為宇宙誕生時(shí)灼熱火焰的余輝,是從大爆炸散落的殘余輻射由于宇宙膨脹而冷卻所具有的。實(shí)際上最早提出宇宙微波背景輻射假說的科學(xué)家就意識(shí)到,如果宇宙起始于遙遠(yuǎn)過去的某種既熱且密的狀態(tài),那就應(yīng)當(dāng)留下某種從這個(gè)爆發(fā)式開端灑落的輻射。
35.文中畫線處“紅移”的意思是
A.恒星一邊后退一邊發(fā)光,觀測(cè)者收到的光的光波變長(zhǎng)。
B.恒星發(fā)出的光呈現(xiàn)紅色,觀測(cè)者可以看到它緩緩后移。
C.恒星如果用不變的光速發(fā)出光線,那么光線將偏向紅色。
D.恒星與地球的距離是已知的,它們向地球發(fā)出紅色的光。

36.從哈勃的研究成果看,下列說法中不正確的一項(xiàng)是
A.18顆恒星發(fā)出的光存在“紅移”,可以推知這些恒星在后退。
B.分析遙遠(yuǎn)星系的光波變長(zhǎng)這一現(xiàn)象,科學(xué)家推知

宇宙在膨脹。
C.在宇宙中任何一點(diǎn)觀測(cè),都會(huì)看到周圍星系因膨脹而在退行。
D.哈勃所測(cè)量的“紅移”,并非指恒星具有能發(fā)出紅色光波的物質(zhì)結(jié)構(gòu)。

37.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.宇宙膨脹理論有力支持了宇宙大爆炸學(xué)說的正確。
B.宇宙膨脹如果是事實(shí),那便證明它過去是聚合狀態(tài)。
C.微波背景輻射現(xiàn)象證明了宇宙膨脹理論的正確性。
D.微波背景輻射呈低溫狀態(tài),可見是大爆炸的遺跡。

38.根據(jù)本文提供的信息,以下說法正確的一項(xiàng)是
A.科學(xué)家們推測(cè),大約150億年前發(fā)生了宇宙大爆炸,宇宙由此誕生。
B.宇宙原初階段處在既熱且密的狀態(tài),不斷向四周灑落著灼熱的輻射。
C.微波背景輻射以相同的強(qiáng)度射向地球,可以推知宇宙大爆炸的規(guī)模。
D.由于宇宙膨脹,地球當(dāng)然也隨之膨脹,太陽(yáng)系、銀河系也隨之膨脹。

(三)閱讀下面一段文字,完成后面四題。
在古代建筑中,沒有任何一種像古希臘和古羅馬那樣存在如此大的差異和聯(lián)系。
與微型、完美和富于詩(shī)意的希臘城邦相比,羅馬帝國(guó)是冷靜、實(shí)際和充滿著擴(kuò)張性的。從公元前一世紀(jì)開始,羅馬迅速發(fā)展為世界強(qiáng)國(guó),它的建筑風(fēng)格也隨著領(lǐng)土的無邊蔓延而遠(yuǎn)播。羅馬人后來并吞了已經(jīng)衰落了的希臘。羅馬人不僅迷戀希臘的雕塑和繪畫,也對(duì)它的建筑發(fā)生了濃厚的興趣,在那個(gè)“全面希(臘)化”的時(shí)代,他們把希臘的柱子和匠師遷移到了羅馬。但是希臘建筑的細(xì)膩優(yōu)美情調(diào)顯然不符合羅馬人的口味,羅馬不需要像希臘人那樣,詩(shī)意地展示它的優(yōu)美。羅馬是君權(quán)至上的大帝國(guó),需要足以表現(xiàn)帝國(guó)的強(qiáng)大和氣魄的建筑,漫步在羅馬遺址巨大的柱列間,人們會(huì)覺得自己像螞蟻一樣弱小,詩(shī)人愛倫坡的詩(shī)句“光榮屬于希臘,偉大屬于羅馬”,正是一語(yǔ)道破了這兩大建筑風(fēng)格的真諦。
羅馬大斗獸場(chǎng)在藝術(shù)成就上被談?wù)撟疃嗟氖撬耐庑巍N覀冎?,希臘建筑是建立在單純的梁與柱關(guān)系的系統(tǒng)之上,希臘人創(chuàng)造了柱式,帕臺(tái)農(nóng)神廟就是完美的體現(xiàn)。到了羅馬人這里,他們更注重運(yùn)用拱券,使羅馬建筑可以產(chǎn)生復(fù)雜的跨度和開敞的室內(nèi)空間。如果說希臘的建筑是藝術(shù)家的創(chuàng)造,那么羅馬更類似于工程師的構(gòu)想。
我們注意到,這座大斗獸場(chǎng)是連接的拱券支撐的,在它的表面,羅馬人巧妙地“貼”上了一層古希臘柱式,它在表面雖然只起裝飾作用,卻好像比拱墩更突出地起著實(shí)際支撐的作用。如果你用有關(guān)希臘柱式的知識(shí)去辨認(rèn),就可以看出原來羅馬人是如此精通希臘柱式的語(yǔ)言內(nèi)涵。他們將多立克柱式放在最下層,讓人感到它們?cè)谟辛Φ刂沃厦婢薮蟮闹亓?。第二層的愛奧尼柱式顯然是一種過渡,它們優(yōu)雅地舉起斗獸場(chǎng)院的上半部分??屏炙怪奖环旁谧詈笠粋€(gè)承重層,它們?nèi)A貴的儀態(tài)使斗獸場(chǎng)充滿生機(jī),好像花環(huán)盤繞在斗獸場(chǎng)的頂部。由多立克到科林斯的性格過渡的順序,被羅馬人恰到好處地發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用了。
在大斗獸場(chǎng)的外部造型上,羅馬人為了實(shí)際的需要把希臘柱式進(jìn)行了重新拼裝,檐部變成了圓開斗獸場(chǎng)的裝飾帶。我們很容易想象如果沒有這些希臘柱式的裝飾,大斗獸場(chǎng)將會(huì)多么單調(diào)和乏味,——羅馬的工程師借助希臘藝術(shù)家的作品,表達(dá)了他們追求美和文化素養(yǎng)的愿望。在羅馬建筑中,希臘柱式一直被當(dāng)作“形容詞”來使用,因?yàn)榘才诺们〉胶锰?,它們往往又好像具有“?dòng)詞”的意義。更重要的,隨著在大斗獸場(chǎng)形體上的希臘柱式組成的網(wǎng)絡(luò),展示了羅馬建筑的“語(yǔ)法”。羅馬建筑借助希臘

的語(yǔ)言,表達(dá)了它的思想。
(選自《大地之靈·羅馬大斗獸場(chǎng)》,有刪改。)
39.下列對(duì)古羅馬與古希臘建筑差異和聯(lián)系的表述,不正確的一項(xiàng)是
A.在建筑呈現(xiàn)的氣勢(shì)與風(fēng)格上,二者的追求是不同的。
B.古羅馬建筑與古希臘相比,外形更加復(fù)雜多樣,融入了更多技術(shù)成份。
C.在追求建筑的美感與文化感上,二者的需求是一致的。
D.古羅馬建筑完全繼承了古希臘的實(shí)用性,批判繼承了古希臘的藝術(shù)性。

40.下面是有關(guān)希臘柱式的知識(shí),請(qǐng)根據(jù)文意推斷,對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)的
①柱頂較高,柱頭完全被裝飾化,如花籃端放,花細(xì)膩。
②柱身纖細(xì),如有彈性,呈現(xiàn)一副窈窕有裝飾的女性姿態(tài),輕快生動(dòng)。
③柱身粗壯,質(zhì)樸,簡(jiǎn)潔,表現(xiàn)了石材的個(gè)性,顯示了男性的剛勁和優(yōu)美。
A.①多立克柱式 ②愛奧尼柱式 ③科林斯柱式
B.①科林斯柱式 ②愛奧尼柱式 ③多立克柱式
C.①多立克柱式 ②科林斯柱式 ③愛奧尼柱式
D.①愛奧尼柱式 ②科林斯柱式 ③多立克柱式

41.對(duì)希臘柱式“形容詞”、“動(dòng)詞”、“語(yǔ)法”意義的依次解釋,正確的一項(xiàng)是
A.支撐作用 結(jié)構(gòu)作用 修飾作用
B.修飾作用 結(jié)構(gòu)作用 支持作用
C.修飾作用 支撐作用 結(jié)構(gòu)作用
D.結(jié)構(gòu)作用 支撐作用 修飾作用
42.根據(jù)本文內(nèi)容,以下分析或推斷不正確的一項(xiàng)是
A.古羅馬人對(duì)古希臘建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣,“全面?;?,并加以改造,終于誕生了自己的建筑風(fēng)格。
B.帕臺(tái)農(nóng)神廟是一座建立在柱梁關(guān)系的系統(tǒng)之上的完美建筑體,是體現(xiàn)詩(shī)意美的古希臘建筑的代表。
C.愛倫坡的詩(shī)句表現(xiàn)了古希臘與古羅馬建筑的不同風(fēng)格,也表現(xiàn)了兩國(guó)人面對(duì)世界的不同心態(tài)與情調(diào)。
D.古羅馬大斗獸場(chǎng)融技術(shù)的實(shí)用性與藝術(shù)的裝飾性于一體,其建筑語(yǔ)言與建筑思想的完美結(jié)合堪稱經(jīng)典。

(四)閱讀下面的文字,完成文后四題。
(1)數(shù)學(xué)界引為自豪的是:在現(xiàn)代科學(xué)中,只有一種統(tǒng)一的數(shù)學(xué)符號(hào)系統(tǒng)。不同民族的數(shù)學(xué)家可以很方便的交流成果。從最簡(jiǎn)單最基本的阿拉伯?dāng)?shù)字到最復(fù)雜最深?yuàn)W的公式,盡管各國(guó)的讀法不同,然而意義卻是互通的。語(yǔ)言學(xué)界則完全相反。古今中外各種語(yǔ)言的多樣性恰恰是他們研究的主要對(duì)象。
(2)的確,數(shù)學(xué)跟語(yǔ)言學(xué)之間的距離是這樣遙遠(yuǎn),他們好像構(gòu)成了人類知識(shí)寶庫(kù)的相對(duì)的兩極。直到本世紀(jì)的上半葉,人們還是普遍認(rèn)為:只有天文學(xué)、物理學(xué)和工程技術(shù)等方面才使用數(shù)學(xué);而文學(xué)藝術(shù)、人文科學(xué)以及跟社會(huì)有關(guān)的各行各業(yè),只能使用日常語(yǔ)言來表情達(dá)意。大學(xué)的“文科”和“理工科”涇渭分明:學(xué)理工的不在語(yǔ)言文字上下太大工夫,學(xué)文科的則把數(shù)理化視若畏途。在文明史中,能一身兼為數(shù)學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家的極少,更少有人想到過要把這兩者融會(huì)貫通為一個(gè)新的有機(jī)體。
(3)近百年來,數(shù)學(xué)

方法不僅在天文、物理學(xué)領(lǐng)域獲得驚人的發(fā)展,而且滲透到生命科學(xué)、人文科學(xué)領(lǐng)域中來,首先在生物學(xué),然后在經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面,數(shù)學(xué)方法取得一次又一次巨大的成功。于是,數(shù)學(xué)家的目光愈來愈頻繁地注視著語(yǔ)言現(xiàn)象。如俄國(guó)大數(shù)學(xué)家馬爾柯夫就曾用概率方法統(tǒng)計(jì)過普希金的史詩(shī)《歐根·奧涅金》中的俄文字母的序列,來說明自己隨機(jī)過程數(shù)學(xué)理論;速記學(xué)家和字母打印機(jī)的發(fā)明者們,曾大規(guī)模統(tǒng)計(jì)英文字母的頻率,用來設(shè)計(jì)速記符號(hào)和打字鍵盤。這些人都是嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)工具來研究語(yǔ)言的先驅(qū)者。
(4)把數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)這兩門差別懸殊的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的紐帶,是語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換,后者用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語(yǔ)言??茖W(xué)的發(fā)展使數(shù)學(xué)領(lǐng)域空前擴(kuò)展了,語(yǔ)言學(xué)的領(lǐng)域也空前的擴(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象,因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界,并且彼此滲透。于是,一門新興的學(xué)科——“數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)”就應(yīng)運(yùn)而生了。
43.從第1段內(nèi)容看,語(yǔ)言學(xué)界引為自豪的是什么?下列表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.在現(xiàn)代科學(xué)中,只有一種統(tǒng)一的數(shù)學(xué)符號(hào)系統(tǒng),而各國(guó)都有自己與眾不同的語(yǔ)言。
B.不同民族的數(shù)學(xué)家可以很方便的交流成果,而各國(guó)的語(yǔ)言學(xué)家不可能這樣交流。
C.各國(guó)數(shù)學(xué)家使用的數(shù)字及公式,意義是互通的,語(yǔ)言學(xué)家使用的語(yǔ)言文字各不相同。
D.?dāng)?shù)學(xué)家研究的主要對(duì)象明確單一,語(yǔ)言學(xué)家研究的主要對(duì)象則豐富多彩。

44.下面最能體現(xiàn)“在文明史中,能一身兼為數(shù)學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家的極少”的原因的一項(xiàng)是
A.?dāng)?shù)學(xué)跟語(yǔ)言學(xué)之間的距離是這樣遙遠(yuǎn),它們好像構(gòu)成了人類知識(shí)寶庫(kù)的相對(duì)的兩極。
B.人們錯(cuò)誤地認(rèn)為,數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)無關(guān),只有搞社會(huì)科學(xué)的才需要用語(yǔ)言來表情達(dá)意。
C.大學(xué)的“文科”和“理工科”涇渭分明,學(xué)生不愿在不相關(guān)的學(xué)科上耗費(fèi)精力。
D.人們的思想還不夠解放,還沒有人想到過要把這兩者融會(huì)貫通為一個(gè)新的有機(jī)體。
45. 對(duì)第3段開頭一句使用“滲透”一詞分析評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.從前面“獲得驚人的發(fā)展”來看,這里用“發(fā)展”一詞承接關(guān)系更為明顯,語(yǔ)脈更為連貫。
B.天文、物理學(xué)領(lǐng)域?qū)儆诶砜品懂牐茖W(xué)、人文科學(xué)屬于文科范疇,用“涉及”更能反映發(fā)展過程中的主從關(guān)系。
C.用“滲透”一詞,準(zhǔn)確而形象地反映了數(shù)學(xué)方法與生命科學(xué)、人文科學(xué)產(chǎn)生聯(lián)系的漸進(jìn)過程。
D.從后面所舉事例來看,只有馬爾柯夫是數(shù)學(xué)家,其余的人與數(shù)學(xué)關(guān)系不大,用“滲透”一詞準(zhǔn)確地反映了不同的人在這個(gè)發(fā)展過程中的作用。

46.縱觀全文,不屬于數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)“應(yīng)運(yùn)而生”必備條件的一項(xiàng)是
A.20世紀(jì)以來科學(xué)發(fā)展日新月異的要求。
B.人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到“文”“理”不該分家。
C.語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生。
D.?dāng)?shù)學(xué)與語(yǔ)言學(xué)之間有了共用的邊界,并且被彼

 此滲透。

(五)閱讀下面一段文字,完成文后四題。
一個(gè)時(shí)代的文學(xué)繁榮,總表現(xiàn)為創(chuàng)作成果和理論建設(shè)互相聯(lián)系的兩個(gè)方面。這兩個(gè)方面,對(duì)于它的前代是一種豐富和發(fā)展,而對(duì)于它的后代則起著開拓和推動(dòng)的作用。如果這個(gè)論斷基本正確,那么,我們認(rèn)為:在中國(guó)文學(xué)發(fā)展史上,建安時(shí)代無疑是一個(gè)文學(xué)繁榮的時(shí)代。
繁榮的建安文學(xué),上承詩(shī)、騷反映現(xiàn)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),又吸收了兩漢辭賦重視文采的經(jīng)驗(yàn),為中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)河,開辟了一脈新的源流?!八畱阎槎摹保^“建安風(fēng)骨”,就是這一脈源流中一顆發(fā)光的明珠。由此往后的時(shí)代,倘若文學(xué)脫離現(xiàn)實(shí),走上邪路的時(shí)候,“建安風(fēng)骨”就成了人們力矯時(shí)弊,喚起革新的一面旗幟。從借鑒意義說來,直至今天,研究建安時(shí)期的文學(xué),仍然可以令人從中獲得許多親切的教益。
那么,為后世景仰的一代詩(shī)風(fēng)是怎樣形成的呢?經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求當(dāng)然是決定的因素,但是,在階級(jí)社會(huì)中,經(jīng)濟(jì)只能通過政治、通過時(shí)代的思潮才能作用與文學(xué)。反過來說,文學(xué)也只有適應(yīng)時(shí)代的思潮,只有通過政治,才能作用于經(jīng)濟(jì)。因此,時(shí)代思潮、統(tǒng)治者的政策和策略,直接制約著文學(xué)發(fā)展的方向。健康的時(shí)代思潮,正確的政策和策略,是一切文明時(shí)代文學(xué)發(fā)展的直接推動(dòng)力。其中的關(guān)鍵是領(lǐng)袖人物的意志和群眾利益的一致,作家、評(píng)論家的思想和群眾愿望的一致。
47.對(duì)第一段中加點(diǎn)的“它”指代內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是
A.一個(gè)時(shí)代 B.一個(gè)時(shí)代文學(xué)的繁榮
C.兩個(gè)方面 D.一個(gè)時(shí)代的……兩個(gè)方面

48.第二段“建安風(fēng)骨就成了人們力矯時(shí)弊、喚起革新的一面旗幟”一句中“力矯時(shí)弊”指的是
A.糾正當(dāng)時(shí)的不良文風(fēng)
B.努力矯正文學(xué)脫離現(xiàn)實(shí),走上邪道的弊端
C.文學(xué)脫離現(xiàn)實(shí),走上邪道
D.努力糾正不良的文學(xué)創(chuàng)作

49.“建安風(fēng)骨”形成的根本原因是什么?下面表述正確的一項(xiàng)是
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求是決定的因素
B.時(shí)代思潮、統(tǒng)治者的政策和策略,對(duì)文學(xué)發(fā)展方向的制約
C.領(lǐng)袖人物的意志和群眾利益的一致
D.作家、評(píng)論家的思想和群眾愿望的一致

50.聯(lián)系學(xué)過的知識(shí),對(duì)這三段文字理解判斷不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.本文的第一段是總說,段末雖然用了一個(gè)假設(shè)關(guān)系復(fù)句,表達(dá)的卻是一個(gè)非??隙ǖ恼摂啵航ò矔r(shí)代是一個(gè)文學(xué)繁榮的時(shí)代。這樣說用詞委婉,很有分寸地表明了自己的一家之言。
B.第二段緊承前文,指出建安文學(xué)既注重現(xiàn)實(shí),又重視文采,是我國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的源頭;“建安風(fēng)骨”也已成為人們力矯時(shí)弊,喚起革新的旗幟,論述了今天研究建安文學(xué)的意義。
C.第三段則進(jìn)一步探討建安時(shí)代的詩(shī)風(fēng)形成的原因,指出政治、時(shí)代思潮在經(jīng)濟(jì)與文學(xué)的關(guān)系中所起的重要作用。領(lǐng)袖意志、作家思想與群眾利益、群眾愿望是否一致,直接影響著文學(xué)的發(fā)展。
D.“一個(gè)時(shí)代的文學(xué)繁榮,總表現(xiàn)為創(chuàng)作成果和理論建設(shè)互相聯(lián)系的兩個(gè)方面”,建安時(shí)期的文學(xué),有曹氏父子和“建安七子”等一批文學(xué)家大力提倡,身體力行,稱之為“繁榮”,是恰如其分的。

參考答案
一、(15小題)
題號(hào)  1  2  3  4  5  6  7  8  9 10 11 12 13 14 15
答案 A C D D D B C C D A D B C D A

二、(15小題)
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D A A C C D D A A A B D D C

三、(20小題)
題號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B C A C A C C A D B C A D A C B A B B B

 

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