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項(xiàng)目管理中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇
2010-9-15 9:06:29  作者:項(xiàng)目管理中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇
  
  KELLER(1995)的研究發(fā)現(xiàn),在研發(fā)項(xiàng)目組中,員工樂于接受轉(zhuǎn)換性的領(lǐng)導(dǎo),這是由于員工的教育水平較高或?qū)ぷ骶哂袧夂衽d趣。因?yàn)椋?a href=http://www.vanceur.cn/knowledge/klmore.asp?type=198 target=_blank>項(xiàng)目經(jīng)理職務(wù)是一個(gè)典型的低權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)職位。按照法定的權(quán)力,項(xiàng)目經(jīng)理往往僅稍高于同級(jí)的人,其結(jié)果是,他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格必須靠影響力和說服力,而不是靠權(quán)力和命令。而相對(duì)于男性領(lǐng)導(dǎo)而言,女性更善于鼓勵(lì)參與,共享權(quán)力與信息,并努力提高下屬的自我價(jià)值。她們通過“包容”而進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),并依賴她們的領(lǐng)袖魅力、專業(yè)知識(shí)、交往技能來影響下屬。所以,女性領(lǐng)導(dǎo)者中大多數(shù)屬于轉(zhuǎn)換型的領(lǐng)導(dǎo)。研究還發(fā)現(xiàn),女性領(lǐng)導(dǎo)往往更多地采用人際關(guān)系導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,而其他人也期待著女性領(lǐng)導(dǎo)顯示出這樣一種風(fēng)格。 

  項(xiàng)目生命周期中的領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)

  項(xiàng)目的成功是建立在團(tuán)隊(duì)成員有效合作的基礎(chǔ)上的。當(dāng)團(tuán)隊(duì)功能失調(diào)的情況出現(xiàn)時(shí),項(xiàng)目的進(jìn)度就會(huì)變慢,成本就會(huì)增加,產(chǎn)出質(zhì)量就會(huì)下降,更嚴(yán)重的是,還有可能導(dǎo)致項(xiàng)目失敗。因此,為了促進(jìn)項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),可以針對(duì)項(xiàng)目生命周期各個(gè)階段的特點(diǎn),通過提高項(xiàng)目經(jīng)理智力、社會(huì)、心理、精神和政治等方面的能力的方式,來消除那些引起團(tuán)隊(duì)功能失調(diào)的因素。另外,Thoms and Pinto(1999)提出,在項(xiàng)目生命周期的不同階段確定項(xiàng)目經(jīng)理不同的時(shí)間導(dǎo)向,將有助于提高項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力,從而促進(jìn)項(xiàng)目目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)。 

  1.項(xiàng)目生命周期 

  在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)社會(huì),專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理越來越感到完成項(xiàng)目的壓力。項(xiàng)目生命周期模型的嚴(yán)格使用,可能會(huì)幫助項(xiàng)目經(jīng)理克服兩個(gè)主要的技術(shù)問題:第一,過遲發(fā)現(xiàn)或遺禍項(xiàng)目的主要因素(如風(fēng)險(xiǎn)、任務(wù)、特征、資源需要、人員的角色和職責(zé));第二,在一個(gè)失敗項(xiàng)目上繼續(xù)投資。

  項(xiàng)目生命周期的模型有很多種,我們采用的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、通用的四階段模型: 

  (1)項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)與選擇、決策階段。為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo),需要設(shè)計(jì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的項(xiàng)目方案,提交項(xiàng)目建議書,通過對(duì)方案的可行性分析及經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益比較,選定幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審,綜合考慮各種因素,最終選定最優(yōu)方案,然后安排籌措資金,為項(xiàng)目的上馬鋪平道路。

  (2)項(xiàng)目的準(zhǔn)備與分析階段。項(xiàng)目開始之前,要進(jìn)行一些前期的準(zhǔn)備工作,具體包括組建團(tuán)隊(duì)并建立項(xiàng)目的管理機(jī)構(gòu)、任命項(xiàng)目經(jīng)理等。 

  (3)項(xiàng)目的實(shí)施與控制階段。這個(gè)階段的主要任務(wù)是保證有足夠的資源來實(shí)施項(xiàng)目,管理在項(xiàng)目計(jì)劃中業(yè)已明確的任務(wù),控制和報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)度,如果需要的話,可以重新制定計(jì)劃。 

  (4)項(xiàng)目的評(píng)估和系統(tǒng)改進(jìn)階段。這是一個(gè)有價(jià)值的但又是未充分利用的項(xiàng)目階段,由于許多項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員非常疲勞或者忙于別的工作,所以當(dāng)顧客接受項(xiàng)目成果的時(shí)候,他們錯(cuò)誤地以為他們的任務(wù)結(jié)束了。事實(shí)上,這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),因?yàn)榻璐丝梢栽u(píng)估和提高組織的項(xiàng)目管理系統(tǒng)。其中,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),可以提高項(xiàng)目管理系統(tǒng)和人員的工作能力,這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)既可以相對(duì)正式的形式(包括在項(xiàng)目最終的評(píng)估報(bào)告中),也可以簡(jiǎn)化的形式在組織內(nèi)部廣泛傳播。 

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文章來源:項(xiàng)目管理中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇

締造高效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)課程方案


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